一、 各系部简介应包含的核心内容与逻辑结构

系部简介的目标是让访客（潜在学生、家长、企业合作伙伴、教育同行等）快速了解该系部的定位、特色、实力和发展前景。按以下逻辑和内容准备：

1. 核心定位与发展方向

l 系部名称： 交通运输系。

l 一句话核心定位： 立足龙江交通产业升级，打造东北地区轨道交通高技能人才培育高地。

l 主要服务领域/产业： 城市轨道交通运营与车辆技术全产业链。

l 育人理念/特色：以“冰雪城市智慧交通”为导向，深化产教融合，践行“岗课赛证”综合育人。

2. 专业设置与人才培养

（1）开设专业名录： 城市轨道交通运营服务、城市轨道交通车辆运用与检修。

（2）培养层次与学制： 

①城市轨道交通车辆运用与检修专业（技工）中级工：初中起点三年。

②城市轨道交通运营服务专业（中专）：初中起点三年。

（3）核心培养目标： 明确毕业生应具备的核心职业技能、能力素养和职业资格证书要求（如：可考取高级电工证、汽车维修工高级工证、计算机网络管理员中级工证等）。

①城市轨道交通运营服务专业培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道车站站务服务、设备操作、应急处理等知识，具备客运服务、票务服务、客运组织、行车组织、车站设备操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市轨道交通乘客服务、售检票、客流组织、行车作业、站内设备操作等工作的技术技能人才。

对应或相关职业 (工种): 轨道交通调度员 (4-02-01-06)、 城市轨道交通服务员 (4-02-01-07)、 铁路车站行车作业员 (6-30-02-01)

职业资格 (职业技能等级): 城市轨道交通站务员四级/中级工。

②城市轨道交通车辆运用与检修专业培养目标：培养面向城市轨道交通运输服务行业企业就业，适应车辆检修工、轨道列车司机等城市轨道交通车辆运用与检修岗位群工作岗位要求，胜任列车检查与维护、列车机械设备检修列车电气设备检修、列车辅助功能设备检修、城市轨道交通列车驾驶工作任务，掌握本行业车辆维护保养信息化等新标准及复合人才培养发展趋势，具有一定的沟通与表达、团队合作等通用能力，具备规范意识、安全操作意识、质量意识、时间管理意识等职业素养，以及理想信念、劳动精神等思政素养的技能人才。

对应或相关职业 (工种): 轨道交通列车司机 L (4-02-01-01)、 城市轨道交通检修工(6-29-02-17)、 铁路机车制修工 (6-23-01-01)、 铁路车辆制修工 (6-23-01-02)、 铁路机车车辆制动钳工 (6-23-01-04)

职业资格 (职业技能等级): 轨道交通列车司机、 铁路机车制修工、 铁路车辆制修工、铁路机车车辆制动钳工四级/中级工。

（4）人才培养模式： 强调特色模式，如：“校企双元育人”、“项目化教学”、“1+X证书制度试点”、“订单班培养”等，并可以简要说明如何实施。

校企双元育人：与哈尔滨地铁集团共建“人才培养与员工实训基地；

1+X证书试点：学生双证获取率超95%，对接行业最新技能标准；

项目化教学：依托IBP综合后备盘、AFC票务设备、电客车驾驶仿真台等真岗实景设备开展理实一体化教学。

3. 师资力量与实训条件

（1）师资队伍概况： 简述师资结构（如：正高级讲师5人/高级讲师6人、双师型教师60%）。

 

l 实训基地/设施： 重点突出！ 描述主要实训场地（如：XX实训中心、XX工作室）、主要设备（列举代表性、先进的设备，如：智能制造产线、新能源汽车实训台、模拟仿真系统等）及其规模、先进程度、与生产实际的贴合度。强调“理实一体化”教学环境。

国内领先实训基地：

城市轨道交通综合实训中心

配备：全功能IBP综合后备盘、1：1站台安全门系统、自动售检票(AFC)实训平台

高度仿真哈尔滨地铁1号线设备标准、电客车转向架拆装平台、受电弓故障诊断系统等前沿设备。

获评“国家高技能人才培训基地”核心专业

 

城市轨道交通实训中心

 

   电客车驾驶培训台

 

 

 

 

IBP综合后备盘

 

站台安全门

 

自动售检票

 

 

电客车转向架

 

受电弓

 

 

火灾自动报警系统实训装置

 

线路及信号控制演练场

 

 

 

 

l 校企合作基地： 列举重要的长期合作的知名企业（尤其是本地区的），说明合作形式（如：共建实训室、顶岗实习基地、企业技术研发支持等）。

哈尔滨地铁集团唯一挂牌的“人才培养与员工实训基地；轨道交通专业是国家高技能人才培训基地建设专业；

参与组建了哈尔滨地铁（运营教育）产业学院联盟；

4. 教学成果与特色亮点

l 竞赛成果： 列举师生在国家级、省级、市级职业技能竞赛中获得的优异成绩（奖项等级、项目名称、年份）。

2018年黑龙江省技工院校教师职业能力大赛三等奖。

 

l 教研成果： 简要提及标志性的教科研成果（如：省级精品课、教学成果奖、特色教材开发、创新教学法等）。

 

 

 

 

 

l 社会服务/影响力： 如：承担社会培训项目、技能鉴定考点、为企业提供技术服务、参与社区活动等。

l 系部独有的特色项目/活动： 如：专业技能节、特色社团、固定举办的行业讲座等。

5. 就业/升学前景与发展展望

（1）就业方向： 清晰描述毕业生主要的就业岗位（如：网络工程师、机电设备安装与维修技师、汽车钣喷技师、轨道交通服务人员、电商运营专员等）。

①城市轨道交通车辆运用与检修就业方向

中级技能层级:面向城市轨道交通运输服务行业企业就业，适应车辆检修工、轨道列车司机等城市轨道交通车辆运用与检修岗位群工作岗位要求，胜任列车检查与维护、列车机械设备检修、列车电气设备检修、列车辅助功能设备检修、城市轨道交通列车驾驶工作任务。

②城市轨道交通运营服务就业方向

面向城市轨道交通车站客运服务等岗位（群）。

（2）合作企业： 再次强调与知名企业的合作，为学生提供优质就业渠道（可展示部分合作企业Logo）。

哈尔滨地铁集团有限公司 

（3）升学路径： 可通过单招、职教高考、贯通培养等升学途径继续深造。

①城市轨道交通运营服务接续专业：

接续高职专科专业：城市轨道交通运营管理

： 接续高职本科专业：城市轨道交通智能运营

： 接续普通本科专业：交通运输。

②城市轨道交通车辆运用与检修专业接续专业：

接续高职专科专业：城市轨道车辆应用技术、铁道机车运用与维护

接续高职本科专业：轨道交通车辆工程技术、铁道机车智能运用技术

接续普通本科专业：交通运输、车辆工程、交通设备与控制工程

l 未来发展展望： 简述系部正在或计划拓展的新专业方向、技术领域（如：人工智能、工业互联网、智慧康养等），展现紧跟产业发展的前瞻性。

对接“中蒙俄经济走廊”交通建设需求，2025年筹建 智慧轨道交通运维专业，引入AI故障预测、无人驾驶检修技术课程。

准备材料的逻辑：

l 由主到次，层次清晰： 按上述1-5的顺序组织内容，逻辑流畅。先告诉读者“你是谁”（定位），然后“你教什么/怎么教”（专业与培养），再证明“为什么好”（师资实训成果），最后展望“未来去哪里”（前景展望）。

l 重点突出，数据支撑： 师资数量（尤其高技能教师）、实训设备价值/规模、竞赛获奖数量级别、合作企业数量知名度、就业率（特别是专业对口率和优质企业就业率）等都是强有力的说服点。

l 语言精练，图文并茂： 简介文字要精炼，避免冗长。为每个板块准备高质量的配图（如：实训场景、学生作品、获奖证书、合作企业照片、教学活动现场图）。简介部分最终在网站上应是文字配合精选图片的模式。

l 突出特色，差异化： 各系部简介要突出自己的独特之处，避免雷同。